Du planst und gestaltest Räume für Menschen – aber wie gut kennst Du eigentlich die Bedürfnisse neurodivergenter Nutzer:innen?

Schätzungsweise 20% der Bevölkerung gelten als neurodivergent und bilden damit eine signifikante Nutzergruppe. Autistische Menschen, Menschen mit ADHS, Hochsensibilität oder kognitiven Einschränkungen erleben gebaute Umwelt oft ganz anders: Reizüberflutung, fehlende Orientierung, Stress durch Lärm, flackerndes Licht oder komplexe Raumfolgen sind für diese Nutzergruppe alltäglich.

Gleichzeitig wächst das Bewusstsein dafür, dass gute Architektur und Raum nicht für den Durchschnitt entworfen wird, sondern für die Vielfalt menschlicher Wahrnehmung und Bedürfnisse. Neuroinklusion eröffnet dabei eine neue Perspektive auf die Frage, wie wir Räume gestalten können, die möglichst vielen Menschen Orientierung, Sicherheit und Teilhabe ermöglichen.

Gleichzeitig wächst der gesellschaftliche Anspruch an inklusive, gesunde und zukunftsfähige Gebäude. Viele ArchitektInnen spüren, dass hier eine Lücke zwischen Ausbildung und Praxis besteht, wissen aber nicht, wo sie anfangen sollen.

In diesem Seminar lernst Du, neuroinklusive Architektur als neuen Qualitätsmaßstab zu verstehen und in Deine Planung zu integrieren. Wir diskutieren, warum Neuroinklusion die nächste Entwicklungsstufe von Barrierefreiheit ist und welche Chancen sich daraus für Deine Projekte und Deine Rolle als PlanerIn ergeben.

Du arbeitest praxisnah mit konkreten Planungswerkzeugen, Checklisten und Fallbeispielen. Gemeinsam analysieren wir typische Entwurfsentscheidungen – von Grundrissorganisation über Licht, Materialität und Akustik bis hin zu Orientierung und Rückzugsräumen – und übertragen sie auf neuroinklusive Kriterien. Ziel ist kein abstraktes Ideal, sondern direkt anwendbares Wissen für Deinen Planungsalltag.

Was Du aus diesem Seminar mitnimmst
Nach dem Seminar kannst Du neurodiverse Bedürfnisse sicher benennen und in Entwurfsentscheidungen übersetzen.
Du verstehst die wichtigsten Stressoren und Ressourcen der gebauten Umwelt.
Du kannst Projekte kritisch prüfen und AuftraggeberInnen fundiert beraten.
– Ein vertieftes Verständnis dafür, wie neurodivergente Menschen Räume wahrnehmen und erleben
– Konkrete Werkzeuge und Kriterien für eine neuroinklusive Planungspraxis
– Neue Perspektiven auf Architektur als Mittel für Orientierung, Sicherheit und Teilhabe
– Die Fähigkeit, Planungsentscheidungen differenzierter zu bewerten und inklusiver zu gestalten
Vor allem gewinnst Du eine neue Perspektive auf Architektur: als Werkzeug für Teilhabe, mentales Wohlbefinden und gesellschaftliche Verantwortung. Du planst danach nicht mehr nur für den Durchschnitt, sondern gestaltest Räume, in denen sich jeder Mensch in seiner Einzigartigkeit sicher und willkommen fühlt.

Dieser Workshop lädt dazu ein, Raum neu zu betrachten: nicht nur als Gestaltung von Gebäuden, sondern als Gestaltung von Bedingungen, die Zugehörigkeit, Wohlbefinden und gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen. So entsteht eine Planungspraxis, die der Vielfalt unserer Gesellschaft gerecht wird.

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Das Seminar wird bei der Architektenkammer AK BW zur Anerkennung als berufliche Weiterbildung eingereicht.

Die Fortbildungspunkte werden in der Regel von allen deutschen Architektenkammern anerkannt, da entsprechende Vereinbarungen bestehen; die endgültige Anerkennung ist jedoch von den Teilnehmenden individuell bei ihrer zuständigen Kammer vorab zu klären.

Falls Du weitere Fragen hast, die durch die allgemeinen FAQs nicht beantwortet werden konnten, wende Dich an info@akademieraumwandel.com